
每个星期一下午,都是Shaanxi西安县的上山小学的音乐时间。老师的名字叫朱·乔明(Zhu Chaojing),自从他教孩子们已经六年了。但是,她不是这所学校的全职老师,而是每周以教学支持的形式教孩子。
在过去的六年中,朱老师的教室一直希望有许多孩子,他在这次经历中也获得了很多幸福。让我们一起去Zhu Chaojing音乐课↓Agan
六年教学
获得独特的音乐课
Zhu Chaojing的作品是西安培训机构的音乐老师。星期一是本周休息的几个小时之一。近年来,他今天离开了上小学的孩子。
Zhu Chaojing:培训机构通常在星期六和linggo忙。我们星期一有公众休息。孩子们上学,我丈夫在工作。我在家很好。我可以希望去Sanqing Primary S每个星期一都会上课。就像是一段小旅程,我不知何故出去放松。
Zhu Chaojing走了一个多小时,午餐后,他的音乐课开始了。
Zhu Chaojing和Shangsanqing小学是2019年偶然的机会。学校音乐老师Liang Yanpeng购买了电子钢琴,必须专门献身,并找到了Zhu Chaojing。
朱·乔伊(Zhu Chaojing):他说他在朱兹(Zhouzhi),当他有时间时去西安(Xi'an),拿起东西并修复它。当我考虑一下时,西安很遥远,他很老,可能不愿意去这里。我说,如果我有时间像笨蛋,我会去为你修理。
朱·乔明(Zhu Chaojing)是州县。这次他来在家弹钢琴,这也是他第一次到达上将小学。很快,电子钢琴是专门的。那天,Liang Yanpeng碰巧有一类音乐。朱·乔明(Zhu Chaojing)对他的一时兴起提出了一个小的要求。
Zhu Chaojing:修理钢琴后,他W就像在课堂上的课堂上一样。我立即与小时候发展了班级的状态。孩子们很可爱。她上课,所以我告诉老师梁,我可以教你一首歌还是给你一堂课?
Liang Yanpeng,位于Zhouzhi County的Shangsanqing小学的老师:我很高兴,所以我带Zhu老师去了三楼音乐教室,并将Zhu老师介绍给了我的亲戚。该课程是一类独特的音乐,它得到了正确的教授。从朱老师到教室到最后,朱老师与整个班级的每个人都保持联系。
这就像临时的音乐课,允许Zhu Chaojing和去Sanqing小学的孩子们开始进行六年的音乐之旅。
Liang Yanpeng,位于Zhouzhi County的Shangsanqing小学的老师:我是一名老老师,我从未接受过专业培训。尽管我可以教音乐课,但与Zhu老师相比,这是一个不同的世界。我们无法了解音乐,声音和技能的理论。
朱·乔伊(Zhu Chaojing):孩子问我:“老师,你能成为一名音乐老师吗?” “老师,你什么时候回来?”我当时说,我可能不是音乐老师,如果有时间,我会再次见到你。
捐赠乐器
让孩子们喜欢音乐
Zhu Chaojing从小就梦想着音乐。在1990年代,朱兹县的东翁村的村民都认识一个载着电子钢琴的女孩,那就是朱·乔伊(Zhu Chaojing)。当时,他带家人出售三头猪为他买钢琴。他旅行,每周搬到一个多小时的钢琴商店学习。尽管他贫穷而乏味,但他总是充满喜悦。
后来,Zhu Chaojing成为音乐训练的老师。她显然知道有很多像音乐这样的孩子像年轻人一样。在Sanqing小学学习的孩子的第一堂课之后,Zhu Chaojing的想法始终是当时有一个场景,所以他讨论了Kthe家人说,并决定定期教孩子们。 2019年5月,在学校获得允许之后,Zhu Chaojing开始了自己的教学道路。
liang yanpeng的上山上小学的老师:朱老师在星期一下午只有时间。该学校特别受到了课程的重新安排,第一和第二分数被移至一件,第三和第四分被移至一件,第五和第六分数被移至一件一件,所有音乐课都结合在一起。所有学校的学生都很高兴,并觉得学校有一位出色的音乐老师。
起初,朱·乔明(Zhu Chaojing)主要教孩子们知道得分并唱歌。逐渐地,他觉得应该有更多丰富的内容来加入教室。
Zhu Chaojing:我认为周日教一首歌不太想教一首歌。我想我可以为孩子们提供一些乐器。二十个非洲鼓,钢琴,最初是非洲鼓和钢琴,所以我们开始上课。
后来,Zhu Chaojing带来了更多的音乐乐器,并按照孩子们的意愿进行教学。
王·金芬(Wang Jinfeng),朱兹县上海小学的首席老师:他们不能接触他们。农场学校没有任何条件,培训应该很远,父母没有时间陪伴孩子。朱老师到达后,这是孩子成长的绝佳补充。
Zhu Chaojing不在乎学生发展的速度。他认为,对于孩子们来说,最重要的是音乐在星期一下午带来的快乐。这就是我的想法,至少我可以理解一些标记,例如弹钢琴或简单的歌曲。我是一名专业老师,但您可能无法应付专业道路。但是至少,乡村的孩子可以接触到这些童年的马特ers。
向两个方向运行
每个人都取得的音乐命运
在过去的六年中,Zhu Chaojing不仅为孩子们带来了音乐知识,而且还与教室里进出的孩子交谈,尽力解决他们长大的小问题。
由于这类音乐,许多孩子内向而敏感,变得自信和充满活力,朱·乔伊(Zhu Chaojing)在这一旅程中也在触摸和热情。
每次课堂上的Zhu c comeshaojing,她都会给孩子们带来一些糖果,每个人都会喜欢打电话给她的糖果老师。 Zhu Chaojing逐渐成为可以与孩子们交谈的成年朋友。
Zhu Chaojing:从我的眼中可以看出,许多孩子一开始就会内向。接触音乐后,我认为这非常有效。他们可以改善自己的兴趣和爱好,也可以改变自己的个性。
除班级外,Zhu Chaojing还与学校合作,为学生积极创建一个舞台展示自己。每当她准备表演时,她都会忙碌并享受。
王·金芬(Wang Jinfeng)是胡齐县上海小学的校长:该国的大多数学校都留下了孩子,父母在外面工作,祖父母在家里照顾这些孩子,并教他们世代相传。音乐可以为他带来巨大的想象力和发展空间。孩子们首先对自己有理解和改善。他们觉得自己可以站在所有人面前,自然地展示自己的才能。
六年来,朱·乔明(Zhu Chaojing)很少出现在空中和雨中。 Liang Yanpeng的负责人兼老师还建议他,如果他太忙,他会去少的时间,但是Zhu Chaojing将继续坚持不懈。对她来说,上小学特别有吸引力。
Zhu Chaojing:每当我回到上海学校并走到门口,看看上汉奎的品牌时,我都会觉得自己要回到父母的家中。保安赛D,回来,你在这里。孩子们上学,孩子们说:“老师,纳尔斯是你。”这让我很友好,就像回到父母的家一样。
2024年10月,朱·乔明(Zhu Chaojing)因生病并且两周没有上课而住院。当他再次看到一切时,许多孩子流泪。需要和被爱的感觉是他坚持不懈的最大动力。
Zhu Chaojing:他们真的仔细地跟随它。您认为,虽然您爱他们,但他们非常爱您。有时我会换一杯水或佩戴珠宝。老实说,我不太关注这些细节,但是每次我来时,他们都会立即看到它。我觉得他们正在仔细看着我。实际上,他没有看着你,但他内心爱你。
如今,每周的音乐课已成为朱老师和孩子们之间的双向旅程。 Zhu Chaojing说,您的围栏 - 这部音乐剧的美好旅程不会是休息。
Zhu chaojing:有时我的车停下来,他们“哇”,用完了教室。老师糖果,你在这里,我们想念你。他们对您和他的认真话语的期望使您立即非常重要,您可以留下所有快乐的事情。这不是很好,它给我带来了很多快乐,我们互相取得了成就。
农场上的学校是扎根的
音乐教室里的梦想建筑
老师朱·乔明(Zhu Chaojing)的到来有效地增加了Sanqing小学的原始脆弱音乐教育。他家乡小学的临时音乐根源,并实现了自己的梦想。不容易回去 - 每周返回超过160公里,但是为了希望一周后,朱老师在旅途中。
对于Zhu Chaojing来说,下班后的这一旅程有点休息,回到父母的家时有点炎热。唱歌,孩子们的微笑面孔,在教室外面,每个人的记忆都是他的每周。当他年轻的时候,感到疲倦,将钢琴带到城市。现在,为了照亮更多孩子的音乐梦想,他不懈地工作并用乐器跑到乡村。正如他所说的那样,这个音乐之谜本身就是两个方向上的音乐。
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